Notre projet

Une prise en charge adaptée à chacun

La prise en charge des jeunes s’effectue par groupe encadrés soit par des enseignants, des éducateurs spécialisés, des éducateurs techniques spécialisés qui proposent des ateliers de préparation pré-professionnels ainsi que des activités diversifiées.

L’équipe médico-psychologique assure le soutien psychologique, des séances d’orthophonie et de psychomotricité, des soins infirmiers.

« L’assistante sociale intervient à plusieurs niveaux :
- L’Admission : elle reçoit les appels téléphoniques des familles souhaitant orienter leurs enfants et des partenaires.
- L’Accompagnement des jeunes et des familles dans leurs démarches administratives, les accès aux droits en fonction de leurs besoins et de leur demande, le conseil, l’orientation vers des organismes ressources.
- Le lien avec les partenaires extérieurs (participation à des réunions sociales de travail).
- Participation aux instances de la vie institutionnelle (différentes réunions de travail).
- Participation au projet de sortie de l’enfant et mise à disposition dans le cadre du service de suite au cours des trois années qui suivent la sortie (en fonction de la demande des jeunes en lien avec leur famille). »

L’équipe administrative assure la gestion des dossiers.

L’équipe d’agents d’entretien et les services techniques contribuent à la bonne logistique de l’établissement.

La prise en charge de jour

L’accompagnement des enfants en prise en charge de jour est organisé autour « d’unités ».

Une unité = un groupe composé d’enfants ayant des besoins d’accompagnement similaires, suivi et accompagné par une même équipe de professionnels.

Chaque année, ces unités peuvent donc être adaptées en fonction de l’évolution des besoins des jeunes accueillis.

Dix Onze unités d’accompagnement ont été mises en place :

GYPTIS ; SEES1 ; PASSERELLE 1 ; PASSERELLE 2 ; PASSERELLE 3 ; PASSERELLE 4.
ATELIER 1 ; ATELIER 2 ; ATELIER 3; ATELIER 4.

JUNIOR1 ; Junior2 ; SENIOR1 ; SENIOR2 ; SENIOR3

Ces unités sont regroupées en quatre pôles qui permettent de rendre plus participatifs en pluridisciplinarité les temps de réunions et de regrouper les mêmes professionnels autour d’un pôle.
Les unités se structurent sur la base de besoins identifiés lors des projets personnalisés, elles favorisent de manière souple l’individualisation de l’accompagnement en aménageant les différents emplois du temps.

Les médicaux et paramédicaux (psychomotricien, orthophoniste et psychologues) interviennent sur les unités ; ils participent aux projets personnalisés.

Le Projet Individualisé d’Accompagnement (P.I.A) reste la pièce maitresse de l’accompagnement du jeune.

  • Le P.I.A s'inscrit dans le cadre du projet d'établissement, il précise la mise en œuvre du contrat de séjour.
  • Après avoir établi un bilan complet des compétenceset difficultés du jeune, l’équipe propose un pré-projet de prise en charge adaptée.
  • Le projet est élaboré avec le jeune, sa famille et l’établissement lors d’une rencontre annuelle. Il bénéficie alors d’un accompagnement adapté à ses besoins. Ce projet est étudié et évalué régulièrement afin de pouvoir si nécessaire le réajuster selon l’évolution du jeune.

Nous adressons préalablement à la rencontre avec la famille un pré-projet travaillé en équipe interdisciplinaire. Nous constatons que ceci favorise une participation et une richesse d’échange avec la famille lors du projet personnalisé.

L'internat

L’internat est organisé en deux groupes en fonction essentiellement de l’âge des enfants:

  • Groupe des Mias
  • Groupe des Gabians

Il a une capacité d’accueil de 19 places à temps plein ou en accueil séquentiel, pour des garçons.

L’internat offre :

  • un espace de socialisation,
  • des activités et un développement de l’autonomie,
  • le respect des demandes ainsi que le rythme de chacun,
  • l’accueil séquentiel comme mode de réponse permettant de soulager la famille.
Retour en haut

Les Écureuils